RESUMO
RESUMO Objetivo: refletir sobre estratégias e procedimentos para o desenvolvimento de teorias de médio alcance e as contribuições dessas teorias em conectar níveis abstratos e empíricos da disciplina à prática da enfermagem. Método: estudo de reflexão com característica analítica. Resultados: são apresentadas considerações sobre o desenvolvimento de teorias de médio alcance de enfermagem, tendo por ilustração a Teoria Interativa de Amamentação derivada do Modelo Conceitual de Sistemas Abertos de Imogene King. São tratados aspectos reflexivos do não aproveitamento dos elementos teóricos contidos na produção de enfermagem brasileira, especialmente em teses de doutorado. Defende-se a relevância do debate sobre estratégias para a expansão do desenvolvimento de teorias de médio alcance de enfermagem no Brasil. Conclusão: as teorias de médio alcance, por estarem a meio caminho das grandes teorias e da prática, guardam características de referenciais teóricos e também metodológicos. Fornecem uma maneira prática para os enfermeiros conectarem as perspectivas filosóficas da disciplina com o mundo real e as aplicações da teoria à prática clínica, sendo assunto de alta relevância.
RESUMEN Objetivo: reflexionar sobre estrategias y procedimientos para el desarrollo de teorías de medio alcance y las contribuciones de esas teorías en conectar niveles abstractos y empíricos de la disciplina en la práctica de la enfermería. Método: estudio de reflexión con característica analítica. Resultados: se presentan consideraciones sobre el desarrollo de teorías de mediano alcance de Enfermería, teniendo por ejemplo la Teoría Interactiva de Lactancia derivada del Modelo Conceptual de Sistemas Abiertos de Imogene King. Se tratan aspectos reflexivos del no aprovechamiento de los elementos teóricos contenidos en la producción de enfermería brasileña, especialmente en tesis de doctorado. Se defiende la relevancia del debate sobre estrategias para la expansión del desarrollo de teorías de medio alcance de enfermería en Brasil. Conclusión: las teorías de medio alcance, por estar a medio camino de las grandes teorías y de la práctica, guardan características de referenciales teóricos y también metodológicos. Proporcionan una manera práctica para que los enfermeros conecten las perspectivas filosóficas de la disciplina con el mundo real y las aplicaciones de la teoría a la práctica clínica, siendo asunto de alta relevancia.
ABSTRACT Objective: to reflect on strategies and procedures for the development of middle-range theories and these theories' contributions to connect abstract and empirical levels of the discipline to nursing pratice. Method: analytic reflection study. Results: considerations on the development of middle-range nursing theories are presented, exemplified by the Interactive Breastfeeding Theory, derived from the Conceptual Model of Open Systems, by Imogene King. Some subjects addressed are the reflexive aspects of lack of use of theoretical elements contained in the scientific literature of Brazilian nursing, especially in doctoral theses. The relevance of the debate on strategies for expanding the development of middle-range nursing theories in Brazil is defended. Conclusion: middle-range theories, which are located at the mid-point between grand theories and practice, present characteristics of theoretical and methodological references. They enable a practical way for nurses to connect philosophical perspectives to the real world and make applications of the theory to the clinical practice, and are thus a highly relevant subject.
Assuntos
Humanos , Teoria de Enfermagem , Pesquisa Metodológica em Enfermagem , Formação de Conceito , Enfermagem Baseada em Evidências , Modelos TeóricosRESUMO
Trata-se de um estudo teórico que aborda a interação em ambientes virtuais na perspectiva daenfermagem. Com o aparecimento de ambientes virtuais na internet voltados para a saúdedestaca-se uma necessidade de aprender a interagir como enfermeiros nestes ambientes. Osobjetivos do presente estudo foram: articular os componentes da estrutura holárquica doconhecimento contemporâneo de enfermagem proposta por Fawcett (2005) com os elementosdo processo de interação de enfermagem em ambientes virtuais; propor uma teoria deenfermagem para o processo de interação em ambientes virtuais a partir das estratégias deconstrução de teoria proposta por Walker e Avant (2010). Como referencial teórico apontouseo marco categórico onde foram apresentados o marco conceitual e o marco classificatórioda teoria. A Teoria do Alcance de Metas de King (1981) e a Teoria Geral dos Sistemas deVon Bertalanffy (2010) foram utilizadas como marco teórico-filosófico. O método depesquisa escolhido foi do tipo teórico ou básico, de natureza descritivo-exploratória eabordagem qualitativa...
Assuntos
Humanos , Cuidados de Enfermagem/tendências , Informática em Enfermagem/tendências , Relações Interpessoais , Teoria de EnfermagemRESUMO
O objetivo geral é investigar a aprendizagem do diagnóstico em enfermagem na área hospitalar, de alunos concluintes do curso de graduação, na perspectiva metacognitiva. De natureza qualitativa, desenvolveram-se entrevistas individuais com dezenove alunos da quinta série, do último estágio supervisionado na área hospitalar. A análise temática de conteúdo indicou dificuldades dos alunos no processo de aprendizagem, relacionadas à estrutura teórica, à aplicação prática de diagnosticar, ao conhecimento e ao uso das classificações diagnósticas, faltando-lhes a percepção do raciocínio clínico envolvido e que resulta no diagnóstico. Acredita-se que a metacognição possa ser eficaz no controle das dificuldades de aprendizagem dos alunos, por incluir o conhecimento de estratégias de regulação de desempenho, de planejamento e controle do processo de aprendizagem.
Assuntos
Humanos , Cognição , Diagnóstico de Enfermagem , Estudantes de EnfermagemRESUMO
O estudo aborda a aprendizagem em enfermagem em um ambiente virtual constituído na internet. Objetivos: verificar indicativos de aprendizagem no conteúdo das mensagens textuais; e caracterizar os indicativos verificados nas mensagens eletrônicas.Metodologia: procedimento metodológico foi o survey interseccional, com abordagem quantitativa. O material de estudo foio total de mensagens válidas postadas na primeira fase da comunidade, 864 mensagens. O cenário do estudo foi umacomunidade virtual de enfermagem. O processo de análise foi a leitura inspecional; a partir disso, foi elaborado um conjunto de categorias empíricas que indicaram a aprendizagem na comunidade. Resultados: observou-se que os membros na comunidadeaprendem, fundamentalmente, questionando e solicitando auxílios. Conclusão: é possível, através dos ambientes virtuais, adquirirconhecimento para a vida e colaborar com a aprendizagem do outro. Este contato com a diversidade de pensamentos, favorecida pelo mundo digital, pode constituir um novo espaço de construção e circulação do saber.
Assuntos
Humanos , Aprendizagem , Educação Profissionalizante/tendências , Informática em Enfermagem/tendências , Internet/tendênciasRESUMO
Trata-se de um estudo que aborda a interação humana no ambiente virtual para enfermagem. O objeto deste estudo é conceitos e relações teóricas do processo de interação humana em uma Comunidade Virtual de Enfermagem. O objetivo geral do estudo é analisar conceitos trabalhados em estudos de interação e aprendizagem em uma comunidade virtual, procedendo às interpretações e aproximações com a Teoria de Enfermagem proposta por King (1981). E os específicos são: analisar os conceitos relacionados ao processo de interação humana na Comunidade Virtual de Enfermagem (CVE) através dos trabalhos realizados pelo Grupo de Estudos em Aprendizagem e Cognição (GEAC) e construir relações teóricas dos conceitos estudados pelo GEAC sobre interação com os elementos que constituem o processo de interação humana segundo King (1981). Tem como referencial teórico a Teoria do Alcance de Metas de Imogene King (1981). O método de pesquisa escolhido foi o estudo de caso. A abordagem é qualitativa. O cenário de estudo é uma comunidade virtual de enfermagem fundada há mais de seis anos por um pesquisador do GEAC da UFRJ. Hospeda-se em uma lista de discussão de filiação aberta e com 309 filiados (novembro de 2009)...
This is a study that addresses the human interaction in virtual environment for nursing. The object of this study is concepts and theoretical relationships of the process of human interaction in a Virtual Community of Nursing. The general purpose of the study is to analyze concepts used in studies of interaction and learning in a virtual community and make any interpretations and approaches to the Theory of Nursing proposed by King (1981). And the specifics are: to analyze the concepts related to the process of human interaction in the Virtual Community of Nursing through the work done by the GEAC and build theoretical relationships of concepts studied by the GEAC on interaction with the elements that constitute the process of human interaction second King (1981). Its theoretical framework of the Theory of Goal Attainment of Imogene King (1981). The research method chosen was the case study. The approach is qualitative. The study setting is a virtual community nursing founded over six years by a researcher from the GEAC UFRJ. Hosts on a mailing list with open membership and affiliated 309 (November 2009)...
Assuntos
Humanos , Relações Interpessoais , Informática em Enfermagem/tendências , Internet/tendênciasRESUMO
O estudo aborda a interação no âmbito da Enfermagem em ambientes virtuais, ressaltando sua importância para o cuidado e aprendizagem da profissão. Objetivos: Propor uma categorização de ações participativas expressas em mensagens de identidades virtuais de uma comunidade de enfermagem; e verificar a distribuição das categorias de ações participativas, de modo acorrelacioná-las com o processo de interação na comunidade virtual. Métodos: Estudo exploratório de abordagem quantitativa, com análise de conteúdo textual e estatística descritiva. Verificaram-se nove categorias para as ações participativas. Resultados: As categorias para as ações participativas mais prevalentes foram comentário, questionamento e resposta, sendo denominadas tríade da conversação. Conclusão: Pontua-se a validade em tomar as ações participativas como elementos básicos indicativos de interações e transações na perspectiva sistêmica aplicada à Enfermagem. Esta compreensão traz contribuições para uma melhor caracterização de ambientes, indivíduos e suas relações no espaço virtual da Internet.